Inteligencia emocional de niños, niñas y adolescentes 

Objetivos:

• Profundizar en el bienestar emocional de los niños, las niñas y adolescentes; comprender y gestionar las emociones para lograr objetivos positivos, sentir y expresar empatía hacia los demás, establecer relaciones beneficiosas y tomar decisiones responsables.
• Elaboración de recomendaciones y recursos para el apoyo emocional de niños, niñas y adolescentes por parte de educadores/as de haurtxokosy gaztelekus.
• Formar a los educadores/as en el contexto de la pandemia, y de cara al futuro, como acompañantes emocionales de niños, niñas y adolescentes.
• ¿Cómo gestionar las dificultades emocionales detectadas? ¿Intervención educativa? ¿Derivación a otros profesionales?
• El ocio y el ámbito del juego.
• Definir adecuadamente las necesidades específicas de la infancia y la adolescencia para una adecuada intervención.
• Armonizar la teoría con la práctica y adaptarla a la explicación de forma virtual. 

Programa:

El programa será el mismo tanto para educadores/as de niños y niñas, como de adolescentes. La única diferencia será la forma de trabajar con ellos y ellas.

Prime

• Qué son las emociones.
• Funciones de las emociones.
• ¿De dónde vienen las emociones? (causas)
• Necesidades: a qué nos empujan las emociones.
• Necesidades actuales por el covid.

Segunda sesión

• Gestión emocional.
• Las emociones de los niños, niñas y adolescentes: ¿cómo las viven?
• Acompañamiento emocional: ¿cómo ser compañero emocional de niños, niñas y adolescentes?

Tercera sesión

• Estrategias sistémicas y dudas para la intervención emocional.

Metodología:

El programa se desarrollará online, en él se trabajará tanto teóricamente como de manera práctica los objetivos que se persiguen. La teoría será nuestra base y los y las participantes asumirán lo trabajado a través de la práctica.

Asimismo, se impulsará la participación activa de los educadores y educadoras. 

* Esta sesión está dirigida exclusivamente a profesionales que forman parte de la red Gaztematika.