Uso responsable de las tecnologías digitales y las redes sociales en la infancia y la adolescencia

Objetivos: 

• Objetivo general
  Conocer el ecosistema actual de las redes sociales y las nuevas tecnologías y reflexionar y aportar criterios para favorecer un uso responsable de la infancia, la adolescencia y la juventud.
   
• Objetivos específicos
  • Valorar hasta qué punto las redes sociales afectan a niños, niñas y adolescentes de diferentes edades y comprender su relación con Internet.
  • Conocer las herramientas y plataformas que tienen éxito en la actualidad.
  • Fomentar el pensamiento crítico en el uso de las tecnologías digitales por parte de niñas, niños, adolescentes y jóvenes y contribuir a un uso más responsable de las mismas.

Programa: 

El contenido se ajustará al perfil de cada grupo.

• La infancia y la adolescencia en el entorno digital
  Repaso al ecosistema de las redes sociales y otras herramientas digitales: tipología y espacios digitales más utilizados por los niños, niñas y adolescentes.
• Construcción de la reputación e identidad digital
  Ventajas y dificultades a la hora de crear la identidad digital en Internet.
• Uso responsable de las tecnologías digitales en los espacios de ocio
  ¿De quién es la responsabilidad? Agentes implicados.
• Marco ético y buenas prácticas
  Recursos para fomentar un uso responsable.

Metodología: 

Aunque se trabajarán los contenidos teóricos para iniciar el curso, las sesiones serán muy prácticas y estarán abiertas a la participación de los educadores y las educadoras. Junto a ello, también se incluirán espacios de reflexión abiertos al debate entre las personas participantes, para que se puedan enriquecer del trabajo de de puesta en común de las experiencias. En todo caso, se utilizarán en todo momento ejemplos muy cercanos a la realidad para que la transferencia de conocimiento sea lo más sencilla posible.

* Esta sesión está dirigida exclusivamente a profesionales que forman parte de la red Gaztematika.