Reunidos en un grupo motor de la Mesa de Diversidad, trabajamos la estrategia, metodología y contenidos con el objetivo de desarrollarlos cada año, durante la primavera, al comienzo del curso siguiente, en otoño, con el alumnado de 4º de ESO.
Este proceso se dividirá en 3 etapas: analizar y reflexionar sobre la realidad, conocer el funcionamiento de los estereotipos y prejuicios, y finalmente, a través de la creatividad y el arte, la expresión colectiva de lo trabajado.